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「有沒有可能,他/她不是沒有意願,只是我們會的方式不一樣?」——聊聊在關係裡的翻譯、理解與安放

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關於「哭」這件事,我有幾個很深刻的記憶。


第一個:年約五、六歲的我,某天在全家都沉沉入睡的深夜裡,不知道是什麼原因,突然醒來並開始啜泣,哭著哭著,就把同睡的媽媽給吵醒了,媽媽大聲的說:「哭什麼哭!不許哭,快睡覺」,我又躺下來,哭聲縮小成只有自己聽得到的嗚咽聲‧‧‧ 。


第二個:小時候會有因為調皮搗蛋而闖禍、或是跟手足有爭吵和打架的時候,於是面臨到被媽媽叫進廁所修理的情形。衣架或棍子抽在屁股上,作為孩子的我當然就哭了起來;這時候,媽媽總會大聲地說:「數到三,不許哭!先說自己做錯了什麼。一、二、三!」。


想當然,怎麼可能像關機一樣一秒不哭呢!仍是抽抽咽咽地,一邊慢慢縮小聲音,一邊腦子拼命轉,努力要擠出一些像是有在反省的答案來交差。 於是,在這過程裡我感覺到:「在家裡,哭泣似乎是不好的,或是不能夠被接受的」;於是慢慢學會了,很難受時要記得躲起來哭,廁所、棉被或是房間都是好地方,不要被發現在哭就好。二十幾年過去了。


很幸運的是,去讀了諮商研究所的我,有機會對自己產生一種理解,知道情感豐沛、能夠好好流淚其實是一種好的特質與資源,值得好好珍惜與善待。 後來,在家裡有個可愛的小外甥後,我期待自己能夠支持他的情感和眼淚能自由的流動和被理解;有時候也觀察著家人的反應,有些很有意思的部份:小男孩在哭泣時,可能會有這些情況:他的阿嬤(我媽)會說:「先不要哭,來開會,把話說清楚」,然後,把小男孩拉到眼前,看著他,要他停下眼淚。她的阿姨(我)會說:「哭哭沒關係,來抱一下,哭完再說」,有時候就是陪著他,等他的眼淚慢慢收起來之後,再跟他說說話。


幾次下來後,有一天我忍不住問媽媽:「到底有誰可以哭的時候就把事情說清楚啊?到底為什麼要叫他不要哭」!媽媽幽幽地說了一段話:「我最怕小孩子哭了,以前你們哭的時候,我就不知道哭是什麼意思啊,不知道會不會是身體不舒服還是怎樣了,我怕小孩子生病不會說...」


在那個瞬間,我才突然間懂了:原來啊,媽媽的「不許哭」,真正在說的不是「哭是錯的」的指責或評價,而是「你/妳哭的時候,我也不知道怎麼辦才好」;在聽來凶狠的「不許哭」背後,包裹著一個母親慌張緊繃而其實很想要幫上忙、弄清楚孩子怎麼了的心意。


關於「情緒是什麼、怎麼照顧心情」的學習,在他們那一輩的長大過程裡,原來是個很遙遠而陌生的概念,照顧跟回應情緒不一定是他們具備的能力。更或是照顧的方法大概都偏向:「不要去想就好了、等時間過去就好」。而能「理解哭泣的意義、支持人擁有自己的心情,並用語言表達同裡」的這些能力,或許是我們這一輩比較有機會學習到。


於是,好像在心裡多懂一點:他們可能不是沒有意願,只是方式跟能力和我會的不一樣。 當心裡開始有空間、有機會去把句子背後的心意翻譯出來,能理解到人只是不同,而可能沒有對錯之分的時候,我好像也更鬆動一些了。「哭哭沒關係,能哭是很好很好的事情喔~~~」,我對當年的小女孩說、對後來的外甥說,也對媽媽說。然後,來抱一下吧。



本文由【同在心理諮商所】張瑞槿授權刊登

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【同在心理諮商所】張瑞槿
謝謝你/妳,來到這裡讓我們有機會一起經歷一段,慢慢往心裡去的旅程。 在或長或短的旅程中,凝視生命風景,重新遇見與認識不同樣貌的自己;一次次喚起,專屬於你/妳的珍貴和力量。
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